ACTIVIDADES REPASO FIN DE TRIMESTRE

ACTIVIDADES REPASO GRAMÁTICA

1. Analiza morfosintacticamente estas oraciones.

1. Juan  secó los pies del bebé con la toalla.
2. El éxito de aquel cantante sonó por todo el mundo.
3. Los trabajos estuvieron correctos.
4. El científico publicó su libro más famoso en 1987.
5. Los médicos operaron a los enfermos.
6. El profesor se lo prohibió.
7. Asusté a los niños con el disfraz de vampiro.
8. El concierto ha sido precioso en el auditorio esta semana.
9. Tráelo a casa mañana.
10. Este timbre es muy chillón.
11. La alumna expuso el trabajo a sus compañeros muy tranquila.
12. Un óptico de Londres los construyó erróneamente.
13. Andrés golpeó la regla en el borde de la mesa.
14. Ángel y yo hemos estado en Granada muy felices.
15. Al profesor le ha resultado muy interesante tu trabajo sobre volcanes.
16. Él se lava los dientes todos los días.

2. Escribe una historia en el ordenador utilizando el procesador de textos con el siguiente marco narrativo y los siguientes personajes protagonistas.

            .Un viaje de estudios a una ciudad desconocida.

            .Una visita a un museo interactivo.

            .Tú y dos amigos más.

Recuerda que debes escribir un inicio y presentación de la historia y sus personajes, un desarrollo  de la historia y un desenlace final.

Debes presentarlo utilizando correctamente el procesador de textos; presentando el escrito sin faltas de ortografía.

La extensión no puede ser más de una hoja del documento.

ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO

Realiza el análisis morfosintáctico de las siguientes oraciones.

1. Necesitamos un viaje a Madrid durante estas vacaciones.

2. Tú y yo los habremos aprobado.

3. Estos mapas de Europa están equivocados.

4. Enviaremos hoy las instrucciones por correo.

5. El leopardo acechaba sigilosamente a su presa.


Recuerda que las dudas las puedes resolver en los enlaces del Blog de Julián.
El viernes día 4 hay examen donde se incluyen las conjugaciones verbales.

MÚSICA - 3er TRIMESTRE

TERCER CURSO:

* UNIDAD - 5:

1. Las figuras y los silencios.
2. Cómo se escriben en el pentagrama.
3. Número de pulsaciones que duran.
4. Nombre de las partes de una figura.
5. Los compases binarios.
6. Fichas de las notas.
7. Las notas de DO a RE'.
8. Pincha en   >   para pasar las hojas.
9. Clasifica instrumentos de percusión.

* UNIDAD - 6:

1. Compases ternarios.
2. Blanca con puntillo.
3. Compases cuaternarios.
4. Recuerda los tipos de compás.
5. Para repasar lo que has aprendido.
6. Ordena estos signos musicales (pincha en V para comprobar).
7. Cómo se percuten las cuerdas del piano.
8. Partes que tiene un piano.
9. Con este vídeo sabrás cómo se fabrican.

* 3º A:

1. Escucha la melodía.
2. Lee la partitura.
3. Aquí tienes la partitura para imprimir.
4. Practica mientras escuchas el acompañamiento.

* 3º B:

1. En clase has copiado la partitura en compás binario: 2/4. Ahora vas a leerla en compás cuaternario: 4/4.
2. Aquí tienes la partitura para imprimir.
3. Practica mientras la escuchas.

CUARTO CURSO:

* UNIDAD 5:

1. Juega a descubrir la palabra correcta.
2. Líneas y espacios adicionales.
3. Copia estas notas en tu cuaderno.
4. Recuerda las notas con este juego.
5. La forma musical canon.
6. Tipos de agrupaciones vocales - 1.
7. Tipos de agrupaciones vocales - 2.
8. Pasa las hojas y escucha ejemplos.
9. Instrumentos de cuerda.
10. Cuerda frotada : características.
11. Nombre de las partes principales.
12. Escucha el sonido de cada instrumento.

* UNIDAD 6:

1. Los ostinatos se escriben con barras de repetición.
2. La forma musical rondó.
3. Las cualidades de los sonidos.
4. Juega y aprende.
5. Los instrumentos de cuerda frotada.
6. Pulsa en "start" para empezar el juego.

* Para la melodía:

1. Practica las notas DO' - LA - FA - (pincha aquí).

QUINTO CURSO:

* UNIDAD - 5:

1. La música en la Edad Media.
2. Escucha el sonido de los instrumentos medievales de las fotos.
3. La música en el Renacimiento.
4. Escucha el sonido de los instrumentos renacentistas de las fotos.
5. Signos relacionados con la intensidad.
6. El sostenido, el bemol y el becuadro.

* UNIDAD - 6:

1. La música en el Barroco.
2. Escucha el sonido de los instrumentos barrocos de las fotos.
3. La música instrumental.
4. La música vocal.
5. La música con voces e instrumentos.
6. Palabras que indican velocidad.
7. En cada palabra encontrarás un ejemplo (escúchalo pinchando en la flecha).
8. Barras de repetición.
9. Signos que indican repetición.

* Para la melodía:

1. Practica las notas DO' - LA - FA - (pincha aquí).
2. Mira las notas de la escala en esta imagen:
   

SEXTO CURSO:

* UNIDADES 5 - 6:

1. Lenguaje musical - 1.
2. Lenguaje musical - 2.
3. Acentuación.
4. Formas musicales.
5. Rondó - definición.
6. Rondó - partitura.
7. Agrupaciones instrumentales.

* MELODÍAS:

1. Recuerda las notas.
2. Canción 1: partitura.
3. Canción 1: melodía para acompañar.
4. Canción 1: partitura y posiciones de notas.
5. Canción 1: partitura y vídeo karaoke.
6. Canción 2: partitura.
7. Canción 2: melodía para acompañar.
8. Canción 2: partitura y posiciones de notas.
9. Canción 2: melodía + acompañamiento.
10. Para quienes no se atrevan.
11. Después, que sigan con 3 notas.
12. "Himno a la alegría" (vídeo).

C. DEL MEDIO - UNIDAD 9

* PÁGINA 116:

1. La representación del relieve.
2. Comprueba cuánto sabes.

* PÁGINA 117:

1. El globo terráqueo.
2. Paralelos y meridianos.
3. Las coordenadas terrestres.

* PÁGINAS 118-119:

1. La representación de la Tierra.
2. La escala.
3. Los paralelos y los meridianos.
4. Indica el nombre correspondiente.
5. La latitud y la longitud.

* PÁGINAS 120-121:

1. Planisferio - 1.
2. Planisferio - 2.
3. Construye el mapa.
4. Continentes y océanos - mapa 1.
5. Continentes y océanos - mapa 2.
6. Relaciona nombres de continentes.
7. Recuerda cómo se llaman.
8. Los continentes.
9. Los océanos.

* PÁGINAS 122-123:

1. Para conocer los continentes.
2. Completa la tabla.
3. Puzzle: países de Europa.
4. Puzzle: países de América del Norte.
5. Puzzle: países de América Central.
6. Puzzle: países de América del Sur.
7. Puzzle: países de África.
8. Puzzle: países de Asia.
9. Países y territorios de Oceanía - 1.
10. Países y territorios de Oceanía - 2.

* Para completar los mapas:

1. Países de Europa.
2. Países de América del Norte.
3. Países de América Central.
4. Países de América del Sur.
5. Países de África.
6. Países de Asia.
7. Países de Oceanía.

* Escalas:

1. Escala gráfica.
2. Calcular distancias con la escala.
3. Relaciona con las escalas.
4. Calcula las longitudes.
5. Mide circuitos.

* PÁGINA 127:

1. Vídeo: elementos de un mapa.
2. Vídeo: cómo calcular con escalas.
3. Vídeo: cómo leer un mapa físico.
4. Vídeo: cómo leer un mapa político.
5. Vídeo: cómo leer un mapa meteorológico.

* Actividades de repaso:

1. Vídeo y juegos.
2. Coordenadas terrestres.
3. Localiza en el planisferio.
4. Juego de continentes y océanos.

C. DEL MEDIO - UNIDAD 8

*Página 102:

1. Las máquinas de Julio Verne.
2. Máquinas.

*Página 103:

1. ¿Qué son las máquinas?
2. Clasificación de las máquinas.
3. Tipos de máquinas-1.
4. Tipos de máquinas-2.
5. Las máquinas simples.

*Páginas 104 y 105:

1. Las máquinas y sus usos.
2. ¿Para qué usamos las máquinas?
3. Las máquinas mecánicas.
4. Las máquinas térmicas.
5. Máquinas para comunicarnos y manejar información-1.
6. Máquinas para comunicarnos y manejar información-2.
7. Evolución de los teléfonos.

*Páginas 106 y 107:

1. Las partes de las máquinas.
2. Relaciona nombres y fotos.
3. Partes de máquinas-1.
4. Partes de máquinas-2.
5. Circuitos eléctricos.
6. El interior de las máquinas.
7. Recuerda.

*Páginas 108 y 109:

1. Tipos de operadores mecánicos.
2. Une con su definición.
3. Manivelas y engranajes.
4. Los engranajes.
5. Marca verdadero o falso.
6. Tipos de engranajes.
7. El mecanismo piñón-cremallera.
8. Piñón-cremallera-1.
9. Piñón-cremallera-2.
10. Los cambios de marcha.
11. Cambios de transmisión en las bicis.
12. Cómo hacer una caja de cambios.

*Páginas 110 y 111:

1. Los avances técnicos y la sociedad.
2. Avances históricos.
3. Los ordenadores.
4. Aplicación de los ordenadores.

*Actividades de repaso:

1. Test.
2. Crucigrama.
3. Completa el resumen.
4. Operadores mecánicos.
5. Juegos de repaso.

C. DEL MEDIO - UNIDAD 7

*Páginas 90 y 91:

1. ¿Qué es la energía?
2. Fuentes de energía.
3. Fuentes renovables y no renovables.
4. Transformaciones de la energía.
5. La energía.
6. Energías renovables.
7. Las fuentes de energía.
8. Tipos de energía.
9. Completa con el tipo de energía.
10. Actividades J-Clic: Energía-1
11. Actividades J-Clic: Energía-2

*Páginas 92 y 93:

1. El calor.
2. Calor y temperatura.
3. Ejemplos de temperaturas.
4. La transmisión del calor.
5. Dilatación y contracción.
6. La dilatación de los cuerpos.
7. El calor y las transformaciones de la energía.

*Páginas 94 y 95:

1. Cómo se produce la electricidad.
2. Tipos de centrales eléctricas.
3. Funcionamiento de una central térmica.
4. El transporte de la energía eléctrica.

*Páginas 96 y 97:

1. Energía consumida en España.
2. Consumo energético y problemas.
3. Problemas ambientales.
4. Agotamiento de los recursos naturales.
5. El ciclo del combustible nuclear.
6. Cómo ahorrar energía.
7. Ahorro energético.

*Página 99:

1. Experimento.

*Repaso de la unidad:

1. Haz el test.
2. Une con la definición correspondiente.
3. Relaciona tipos de energía.
4. Crucigrama.
5. Completa con las palabras correctas.
6. Juegos.

CASTILLO DE CALATRAVA LA NUEVA

     Ya sabéis que una de las actividades de las Jornadas Culturales de este año será la excursión al castillo de Calatrava la Nueva. Aquí os dejamos unos enlaces sobre este castillo:

1. El castillo de Calatrava la Nueva.
2. Fotos del castillo.
3. Partes de los castillos-1.
4. Partes de los castillos-2.
5. Los caballeros medievales.
6. La ceremonia de homenaje.
7. Vocabulario.
8. Vocabulario con imágenes.
9. Órdenes militares.

     Aunque en C. del Medio estamos dando la Edad Media en la unidad 13, aquí tenéis un resumen de las características de esta época:

1. ¿Por qué se llamó Edad Media?
2. Contexto (Siglos V al XI).
3. Contexto (Siglos XII al XV).
4. Características sociales.
5. Pirámide social.
6. El feudalismo.
7. Características económicas.
8. Características religiosas.
9. Arte románico.
10. Arquitectura románica-1.
11. Arquitectura románica-2.
12. Escultura románica-1.
13. Escultura románica-2.
14. Motivos decorativos.
15. Pintura románica-1.
16. Pintura románica-2.
17. Técnicas de pintura.
18. Arte gótico.
19. Escultura gótica.
20. Pintura gótica.

USO DE LA "H"

SE ESCRIBEN CON H

1. Se escribe h delante de los diptongos /ua/,/ue/, /ui/, tanto en inicial de palabra como en posición interior a  comienzo de sílaba
        Ejemplos: huevo, hueco, huérfano, huir, cacahuete.

2. Se escribe h delante de las secuencias /ie/, /ia/ en posición inicial de palabra.
        Ejemplos: hiato, hiel, hielo, hierba, hiena.

3. Se escribe h en las palabras que empiezan por secuencias herm-, histo-, hog-, horr-, hosp-.
        Ejemplos: hermoso, historiador, hermafrodita, hogareño, hospitalización.

4. Se escribe h en las palabras que empiezan por la secuencia hum- seguida de vocal.
        Ejemplos: humanidad, humano, humilde, humillación, humorístico.

 5. Se escriben con h las palabras que empiezan por los siguientes elementos compositivos o raíces de origen griego: halo-     hexa-      homo-      helio-       hidro-      hiper-  y algunos más.
        Ejemplos: Halógeno, hexágono, homófono, heliocéntrico, hidrosfera, hipermercado...

6. Se escriben con h los verbos de uso frecuente: haber, hacer, hallar, hervir, herir, hinchar, huir, hablar, helar, hartar, helar.

7. Se escriben con h ciertas interjecciones, tanto en posición inicial como en posición final.
        Ejemplos: hala, hola, hurra, huy, ah, oh, bah, eh.

8. Llevan h tras la secuencia inicial ex- las voces exhalar, exhausto, exhibi, exhortar y exhumar, así como sus derivados.

SE ESCRIBEN SIN H

1. Todas las voces que comienzan por las secuencias alb-, alv-.
        Ejemplos: albacea, albaricoque, albino.
 
2. Todas las voces que comienzan por la secuencia exo-, en muchas de las cuales se trata del elemento compositivo de origen griego que significa "fuera".
        Ejemplos: éxodo, exorcismo, exorbitante, exótico.

C. DEL MEDIO - UNIDAD 13

LA EDAD MEDIA:

1. Mapa: año 800 (S. IX)
2. Mapa: año 910 (S. X)
3. Mapa: año 1037 (S. XI)
4. Mapa: año 1150 (S. XII)
5. Mapa: año 1200 (S. XIII)
6. Mapa: Imperio almohade y reino de Granada (S. XIII)
7. Mapa: Siglos XIV y XV
8. Mapa: año 1492 (S. XV)

• Siglos VIII, IX y X - Reyes de Asturias.
• Siglos X, XI y XII - Reyes de León y de Castilla.
• Siglos XII, XIII y XIV - Reyes de León y de Castilla.
• Siglos XII, XIII, XIV y XV - Reyes de Aragón.
• Siglos XIV y XV - Reyes de Castilla y de Aragón.

1. El reino visigodo
2. La conquista musulmana
3. La formación de los reinos cristianos
4. Del califato al reino de Granada
5. Consolidación de los reinos cristianos
6. Corona de Castilla y Corona de Aragón
7. Conquista del reino de Granada

1)- JUEGO: AL-ÁNDALUS
2)- JUEGO: LOS REINOS CRISTIANOS
3)- JUEGO: LA SOCIEDAD MEDIEVAL CRISTIANA
4)- JUEGO: LA EDAD MEDIA
5)- CASTILLA-LA MANCHA EN LA E. MEDIA
6)- CÓMO VIVÍAN EN LA EDAD MEDIA
7)- VÍDEOS:

FEUDALISMO EN LA EDAD MEDIA

VÍDEO: FEUDALISMO EN LA E. MEDIA

LA SOCIEDAD EN LA E. MEDIA

LAS CIUDADES MEDIEVALES

EL CASTILLO MEDIEVAL

VÍDEO: CASTILLOS MEDIEVALES

LOS MONASTERIOS EN LA EDAD MEDIA

LA RECONQUISTA ESPAÑOLA

 8)- LA ÉPOCA DE LOS CASTILLOS.

 9)- ÁRABES Y CRISTIANOS.

10)-LA EUROPA FEUDAL Y EL ARTE MEDIEVAL.

LA EDAD ANTIGUA:

- JUEGO: LOS PUEBLOS PRERROMANOS
- LÍNEA DEL TIEMPO Y EDAD ANTIGUA (para exponer)
- VÍDEO: LOS IBEROS
- VÍDEO: LOS CELTAS
- LOS IBEROS Y LOS CELTAS (para exponer)
- VÍDEO: LOS FENICIOS
- VÍDEO: FENICIOS Y GRIEGOS
- MAPA: RUTAS COMERCIALES DE LOS FENICIOS
- MAPA: ¿En qué países actuales situarías las ciudades fenicias de Sidón y Cartago?
- VÍDEO: CÓMO ERA EL PUERTO DE CARTAGO
- VÍDEO: FINAL DEL IMPERIO DE CARTAGO
- FENICIOS, GRIEGOS Y CARTAGINESES (para exponer)
- JUEGO: HISPANIA ROMANA
- VÍDEO: LOS CAMPAMENTOS ROMANOS
- VÍDEO: LEGIONES ROMANAS EN HISPANIA
- HISPANIA ROMANA: CONQUISTA (para exponer)
- HISPANIA ROMANA: ORGANIZACIÓN Y SOCIEDAD (para exponer)
- VÍDEO: CÓMO ERAN LAS CIUDADES ROMANAS
- VÍDEO: LOS ACUEDUCTOS ROMANOS
- VÍDEO: LAS CASAS ROMANAS
- ROMANIZACIÓN Y ARTE ROMANO (para exponer)
- VÍDEO: LA HISPANIA ROMANA
- LA EDAD ANTIGUA EN CASTILLA-LA MANCHA (para exponer)

LA PREHISTORIA:

1. Recuerda lo que aprendiste en 5º. 
2. Repaso-I.
3. Repaso-II.
4. La vida en la Prehistoria.
5. El Paleolítico (juego).
6. El Neolítico (juego).
7. La E. de los Metales (juego).
8. La Prehistoria-1.
9. La Prehistoria-2.

ORTOGRAFÍA DE LA Y - LL

Se escriben con Y

1) Se escriben con Y, las formas de los verbos terminados en -uir.
Ejemplos:  distribuir - distribuyen, construir - construyen.

2) Las formas verbales que no tengan Y o  LL; en su infinitivo se escribirán con Y.
Ejemplos: oír - oyen,  haber - hayan,  ir - vaya, .

3) Se escribe con Y, la silaba yec.
Ejemplos: proyectar, inyectar,  inyección.

4) Se escribe Y, después de los sonidos ad, dis, sub.
Ejemplos: adyacente, disyuntiva,  subyugar.

5) Se escriben con Y, las palabras que empiecen con yu.
Excepciones: lluvia y sus derivados.
Ejemplos: yuca, yugo, yugular, yunque.

Se escriben con LL

1) Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y derivados.
Ejemplos: cepillo, vainilla, maravilla, cuchillo.

2) Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.
Excepciones: plebeyo, Pompeya.
Ejemplos: muelle, calle, bella, sello.

3) Se escriben con LL, algunos verbos terminados en -llar.
Excepciones: rayar, explayar, subrayar.
Ejemplos: atropellar, estallar, avasallar, batallar. 

ACTIVIDADES DE REPASO

Ortografía de la Y - LL

Ortografía de la Y - LL (2)