JUEGA CON LA LENGUA

Os dejo un enlace en el que podéis entrar para repasar los contenidos y jugar con el lenguaje. Si no sabéis la respuesta y os equivocáis os da la opción correcta, de esta forma podéis conocer y aprender lo que se os pregunta. Animaos  a jugar estas vacaciones.

La Lengua en Juego

C. DEL MEDIO - UNIDAD 6

• La electricidad.
• La producción de la electricidad.
• Transporte de la energía eléctrica.
• Electricidad-1.
• Electricidad-2.
• Electricidad-3.
• Electricidad-4.
• Electricidad-5.
• Electricidad-6.

Para las páginas 76 y 77:

• Relaciona: tipos de energía.
• Las cargas eléctricas.
• Experimenta con las fuerzas entre cargas eléctricas.
• Vídeo: formas de producir la electricidad.

Para exponer en clase:

1. Carbón.
2. Petróleo.
3. Biomasa.
4. Gas natural.
5. Energías renovables.
6. Energías no renovables.
7. Energía eólica.
8. Energía eólica-marina.
9. Energía hidráulica.
10. Energía de las corrientes marinas.
11. Energía del mar.
12. Energía de las olas marinas.
13. Energía solar-I.
14. Energía solar-II.
15. Energía geotermal.
16. Energía nuclear.
17. Transmisión de la energía.
18. Repasa lo aprendido en las exposiciones.

Para las páginas 78 y 79:

• Imanes y magnetismo.
• Los imanes.
• Imanes temporales.
• Las fuerzas entre imanes.
• Magnetismo (12 páginas con explicaciones y juegos).
• Usos del magnetismo.
• Juegos.

Para las páginas 80 y 81:

• Vídeo: qué es la corriente eléctrica.
• La corriente eléctrica.
• Intensidad de la corriente.
• Los efectos de la corriente eléctrica.
• Aquí tenéis un esquema que resume estos efectos:
  
• Y en la siguiente imagen podéis ver el uso de electroimanes en la industria:
  
• Aplicaciones de la electricidad.
• Vídeo: historia de la electricidad-I.
• Vídeo: historia de la electricidad-II
• Vídeo: curiosidades sobre la electricidad.

Para las páginas 82 y 83:

• Circuitos eléctricos.
• Elementos de los circuitos eléctricos.
• Escribe los nombres de los componentes.
• Símbolos, tipos y definiciones.
• Clases de circuitos eléctricos.
• Ejemplos de circuitos eléctricos.
• Los generadores.
• La red eléctrica.
• Conexión a la red eléctrica.

CÓMO HACER UN CIRCUITO ELÉCTRICO:

• Vídeo-1
• Vídeo-2
• Vídeo-3
• Vídeo-4

Juegos de repaso de la unidad:

• Juego-1
• Juego-2
• Juego-3
• Juego-4

VILLANCICO

Enlace: MÚSICA

C. DEL MEDIO - UNIDAD 5

* Páginas 60 y 61:

1. La salud.
2. Prevenir enfermedades.
3. Los hábitos saludables.
4. Relaciona imágenes y hábitos saludables.
5. Dieta saludable.
6. Consejos saludables.
7. Las enfermedades.
8. Clasificación de las enfermedades.
9. Tipos de enfermedades.
10. Ejemplos de enfermedades.
11. Pasteur.
12. Fleming.

* Páginas 62 y 63:

1. Riesgos para la salud.
2. Riesgos del alcohol y del tabaco.
3. Efectos de alcoholismo y tabaquismo.
4. Las drogas.
5. Prevención en la casa.
6. Prevención en el colegio.
7. Prevención en la piscina.
8. Prevención en la calle.
9. Medidas de prevención y primeros auxilios.

* Páginas 64 y 65:

1. Tipos de enfermedades infecciosas.
2. Enfermedades infecciosas - Clasificación.
3. Los microorganismos.
4. Las bacterias. (Código: 120301) Unidad 1: "Nuestra salud".
5. Prevención de infecciones.
6. Esquema (pincha en "pantalla completa").

* Páginas 66 y 67:

1. Tratamiento de las enfermedades.
2. Defensa contra las enfermedades.
3. Las vacunas.
4. Información sobre las vacunas.
5. Trasplantes (imagen).
6. Clases de trasplantes.

*Página 69:

1. Elaborar tabla.

*Página 71:

1. Primeros auxilios.

* Actividades para repasar:

1. Test de repaso.
2. Crucigrama.
3. Completa el resumen.
4. Esquema (en "pantalla completa").
5. Repaso de la unidad.

THE YELLOW PENCIL

Aqui tenéis un enlace que vamos a utilizar durante todo el curso.Ya os iré diciendo las actividades que tenéis que  ir haciendo.

The yellow pencil

C. DEL MEDIO - UNIDAD 4

*Enlaces para estudiar las páginas 48 y 49:

1. La función de reproducción
2. La pubertad
3. Los caracteres sexuales
4. Aparato reproductor femenino-I
5. Aparato reproductor femenino-II
6. Órganos del aparato reproductor femenino
7. Aparato reproductor masculino
8. Órganos del aparato reproductor masculino
9. La reproducción

*Enlaces para las páginas 50 y 51:

1. Las células sexuales
2. Células sexuales (pincha en la flecha de "play")
3. Las células sexuales masculinas
4. La fecundación-I
5. La fecundación-II
6. La fecundación-III

*Enlaces de las páginas 52 y 53:

1. Vídeo del embarazo
2. El embarazo
3. Desarrollo durante los 9 meses
4. Vídeo del parto
5. Fases del parto
6. Embarazo, parto y lactancia

MÚSICA - 1er TRIMESTRE

* Enlaces para la 1ª Evaluación :  LOS CONTROLES SERÁN A FINALES DE NOVIEMBRE:

TERCER CURSO:

1. La intensidad
2. Las notas en el pentagrama
3. Instrumentos de viento-madera
4. Instrumentos de viento-metal
5. Instrumentos de cuerda
6. Instrumentos de percusión
7. Partes de las figuras musicales
8. Las figuras y los silencios

CUARTO CURSO:

1. La intensidad
2. Las notas en el pentagrama
3. La orquesta sinfónica
4. Los instrumentos de la orquesta (pincha en las flechas para oír cada grupo)
5. Instrumentos de viento-madera
6. Juego: viento madera
7. Cómo suenan estos instrumentos (pincha en las imágenes)
8. Instrumentos de viento-metal (pincha en las imágenes)
9. Juego: viento metal
10. Juego: clasifica instrumentos de viento
11. Embocadura de instrumentos de viento
12. Embocaduras de una caña
13. Embocaduras de dos cañas
14. Juego: tipos de embocaduras
15. Trombón de varas
16. Partes de la trompeta
17. Juego: cómo se llaman estos 12 instrumentos
18. Palabras que indican velocidad
19. Compases binarios, ternarios y cuaternarios

QUINTO CURSO:

1. Signos de una partitura
2. Signos que prolongan figuras y silencios
3. Signos que indican intensidad
4. Palabras que indican velocidad
5. Diferencia entre melodía y armonía
6. Las cualidades del sonido
7. Las figuras musicales
8. Las figuras y los silencios
9. Las líneas adicionales
10. Líneas y espacios adicionales
11. Las notas hasta la 5ª línea
12. Las formas musicales

SEXTO CURSO:

1. Signos de una partitura
2. Los signos de prolongación
3. Los signos de intensidad
4. Los signos de velocidad
5. La frase musical
6. El Clasicismo
7. El Clasicismo (juego)
8. Tonos y semitonos de la escala
9. Tonos y semitonos en el teclado
10. Signos que indican repetición
11. Formas musicales

CAZA DEL TESORO D. QUIJOTE DE LA MANCHA

Aquí tenéis la primera Caza del Tesoro de este curso.

Cómo ya os anuncié, el tema de la misma es D. Quijote de la Mancha.

Lee con atención las diferentes actividades que tienes que realizar y elabóralas con el máximo esmero y atención.

El plazo de entrega finaliza el viernes 15 de noviembre.

Pincha sobre el siguiente  enlace para acceder a la caza del tesoro.

• EN UN LUGAR DE LA MANCHA...

LOS DEMOSTRATIVOS

 
Identifica los demostrativos

Distingue determinantes

Trabaja con los demostrativos

Funciones de los demostrativos

C. DEL MEDIO - UNIDAD 3

*Juegos:

1. La función de relación
2. La vista
3. El oído
4. El olfato. El gusto. El tacto
5. El sistema óseo
6. El sistema muscular
7. El sistema nervioso-I
8. El sistema nervioso-II
9. El sistema endocrino

*Para aprender el nombre de los huesos:

• Juego - 1
• Juego - 2
• Juego - 3
• Juego - 4

*Para aprender el nombre de los músculos:

• Juego - 1
• Juego - 2
• Juego - 3

*La articulación de la rodilla:

1. Partes que la forman - definición
2. Partes que la forman - imagen:

*Estructura de los huesos:

*Estructura de los músculos:

*Enlaces para las páginas 36 y 37:

1. Vídeo: El sistema nervioso
2. Sistema nervioso central y periférico
3. Células del tejido nervioso
4. Las neuronas
5. Santiago Ramón y Cajal
6. Vídeo: las neuronas
7. El sistema nervioso
8. Para saber más

*Enlaces para las páginas 38 y 39:

1. Vídeo: los movimientos
2. Movimientos voluntarios
3. Movimientos reflejos
4. Clases de movimientos
5. Vídeo: movimientos reflejos
6. La coordinación

*Enlaces para las páginas 40 y 41:

1. El sistema endocrino
2. Glándulas endocrinas-1
3. Glándulas endocrinas-2

C. DEL MEDIO - UNIDAD 2

       *Enlaces para los trabajos:

“APARATO RESPIRATORIO: HÁBITOS SALUDABLES Y ENFERMEDADES”

• Cómo cuidar el aparato respiratorio
• Enfermedades-I
• Enfermedades-II
• Enfermedades-III
• Enfermedades-IV

“APARATO EXCRETOR: HÁBITOS SALUDABLES Y ENFERMEDADES”

• Cómo cuidar el aparato excretor
• Enfermedades-I
• Enfermedades-II
• Enfermedades-III

“APARATO CIRCULATORIO: HÁBITOS SALUDABLES Y ENFERMEDADES”

• Cómo cuidar el aparato circulatorio
• Enfermedades-I
• Enfermedades-II
• Enfermedades-III

“PRINCIPALES ENFERMEDADES DE LA SANGRE”:

• De los glóbulos rojos -Pág. 4-
• De los glóbulos blancos -Pág. 5-
• De las plaquetas -Pág. 5-
• De la coagulación -Pág. 6-

     *Estos enlaces os ayudarán a estudiar las páginas 20 y 21:

1. ¿Para qué sirve la respiración?
2. La respiración celular
3. El aparato respiratorio-(Juegos)
4. Aparato respiratorio-(Actividad 1)
5. Aparato respiratorio-(Actividad 2)
6. El aparato respiratorio y sus funciones-(Vídeo)
7. La respiración-(Juegos)
8. Los movimientos respiratorios
9. Inspiración y espiración-(Vídeo)
10. Cómo llega el aire a los alvéolos pulmonares
11. Intercambio de gases en los alvéolos-(Vídeo)

     *Para saber más:

1. Partes del aparato respiratorio
2. La respiración

     *Enlaces para las páginas 22 y 23:

1. VÍDEO
2. La excreción
3. Completa el esquema
4. Aparato excretor
5. La excreción y el aparato excretor
6. Partes del aparato excretor
7. Funcionamiento de los riñones
8. La piel
9. Las capas de la piel

     *Ampliación:

1. Glándulas sudoríparas y a. urinario
2. Venas y arterias del a. excretor
3. Vídeo: ¿Cómo funcionan los riñones?

     *Para las páginas 24 y 25:

1. Vídeo - 1
2. Vídeo - 2
3. Vídeo - 3
4. El aparato circulatorio
5. La sangre
6. Los vasos sanguíneos
7. Partes del corazón y vasos sanguíneos
8. Las 4 fases del latido del corazón (pincha en los números)
9. Estructura del corazón (pincha en los puntos)
10. Los 2 recorridos de la sangre

     COMPONENTES DE LA SANGRE:

VASOS SANGUÍNEOS:

LAS VENAS:

     

     *Para estudiar las páginas 26 y 27:

1. Latido del corazón: sístole y diástole
2. Circulación pulmonar
3. Resumen
4. Recorrido de la circulación pulmonar
5. Recorrido de la circulación general
6. La circulación de la sangre
7. Vídeo

C. DEL MEDIO - UNIDAD 1

     *Enlaces relacionados con las páginas 8 y 9 de la Unidad:
 1-VÍDEO: ALIMENTOS Y NUTRIENTES
 2-¿POR QUÉ NECESITAMOS LA NUTRICIÓN?
 3-JUEGO: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
 4-APARATOS Y ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN
 5-UNE ESTOS PROCESOS CON SU DEFINICIÓN
 
     *Para las páginas 10 y 11:
 1-¿PARA QUÉ SIRVEN LOS NUTRIENTES?
 2-RELACIONA ALIMENTOS Y NUTRIENTES-I
 3-RELACIONA ALIMENTOS Y NUTRIENTES-II
 4-QUÉ NUTRIENTES CONTIENEN ESTOS ALIMENTOS
 5-CANTIDADES QUE DEBEN TOMARSE DE LOS ALIMENTOS
 6-VÍDEO: DIETA EQUILIBRADA
 7-VÍDEO: SALUD Y ALIMENTACIÓN

     *Enlaces de las páginas 12-13:
 1-VÍDEO: EL APARATO DIGESTIVO
 2-JUEGO: APARATO DIGESTIVO
 3-SISTEMA DIGESTIVO
 4-DEFINICIONES
 5-SITÚA LOS NOMBRES DE LOS ÓRGANOS SIGUIENTES
 6-ANATOMÍA DEL APARATO DIGESTIVO
 7-FUNCIONES DE CADA ÓRGANO
 8-VÍDEO: EL PROCESO DE LA DIGESTIÓN
 9-JUEGO: LA DIGESTIÓN
10-EL PROCESO DIGESTIVO
11-PROCESO DIGESTIVO: PULSA EN LOS NÚMEROS

     *De la página 17:
 1-LA INFORMACIÓN NUTRICIONAL

     *Juegos para repasar:
 1-ACTIVIDADES J-CLIC
 2-APARATO DIGESTIVO-I
 3-APARATO DIGESTIVO-II
 4-LA DIGESTIÓN
 5-COMPLETA
 6-EL PROCESO DIGESTIVO
 7-ALIMENTACIÓN SANA
 8-JUEGO
 9-CRUCIGRAMA

     *Y juegos de ampliación:
 1-PARA SABER MÁS
 2-JUEGOS SOBRE ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA

CANCIONES PARA EL 1er TRIMESTRE

1- RECUERDA
2- POSTURA
3- POSICIONES DE LAS MANOS
4- POSICIONES PARA CADA NOTA
5- ANTES DE EMPEZAR

TERCER CURSO:
     * PARTITURA Y SONIDO

CUARTO CURSO:
     * PARTITURA
     * MELODÍA PARA ACOMPAÑAR
     * PARTITURA Y POSICIONES DE NOTAS

QUINTO CURSO:
     * PARTITURA
     * MELODÍA PARA ACOMPAÑAR
     * PARTITURA Y POSICIONES DE NOTAS

SEXTO CURSO:
     * PARTITURA
     * MELODÍA PARA ACOMPAÑAR
     * PARTITURA Y POSICIONES DE NOTAS
     * PARTITURA Y VÍDEO DE KARAOKE

REPASAR EN VERANO...¿ POR QUÉ ? ALGUNAS RECOMENDACIONES A TENER EN CUENTA.

Llegó finalmente el verano y con él las ganas de ir a la piscina, de ver la tele, dormir hasta tarde y en definitiva, de no hacer nada. Y es que las vacaciones de verano son un paréntesis  largo en el que los niños pueden olvidar lo que han aprendido durante el año si no repasan o se les programa actividades para hacer durante el día. Con una buena planificación, los niños tendrán tiempo de hacer de todo y de no quedarse en un vacío de aprendizaje que no les beneficia en absoluto.

¿Por qué es conveniente repasar en verano?

Son muchos los motivos que demuestran que repasar durante los meses de verano beneficiará al niño no solamente a nivel académico sino también a nivel personal.

Hay contenidos escolares que son necesarios trabajar a pesar de que las notas hayan sido buenas. Reforzar todo lo relacionado con la lectura, la escritura y el cálculo, servirá para mantener un buen nivel académico y aprender de una forma más relajada y divertida.

Si conseguimos que el niño empiece el curso con las materias asentadas, le será más fácil adquirir nuevos conocimientos. Por lo tanto se sentirá motivado hacia nuevos aprendizajes.

Repasar y reforzar materias en verano son además formas de combatir el aburrimiento. Esta puede ser otra alternativa para ocupar sus momentos de ocio.

Si durante el curso determinadas asignaturas le han costado mucho esfuerzo, no cabe duda de que el verano es el mejor momento para poner al día asignaturas en las que ha habido dificultades de aprendizaje. 

¿Qué contenidos hay que repasar?

•  Reforzar la lecto-escritura será útil para el curso próximo. La lectura, la escritura y la ortografía serán herramientas necesarias que hay que ir perfeccionando a lo largo de todo el período escolar.
• El cálculo mental y las operaciones básicas matemáticas (suma, resta, división y multiplicación) serán la base de un buen nivel académico para los cursos superiores.
• También será necesario repasar los idiomas aprendidos durante este año para mantener el nivel conseguido durante el curso escolar. 
• El resto de contenidos encuadrados dentro de las Unidades Didácticas. 

¿Cuánto tiempo deben dedicar al repaso?

Podemos dividirr el tiempo en tres partes:

• 45m dedicados a las actividades en papel impreso.
• 45m para realizar actividades en el blog de clase.
• 1h de lectura diaria.
• Los fines de semana, libres.

Pero las grandes actividadades para este verano deben ser.........¡¡¡LA DIVERSIÓN, EL DESCANSO Y EL ENTRETENIMIENTO!!!

¡¡¡FELIZ VERANO!!!